我们总结了一些常见的评估人偏见，这可能会导致评估人对被试人产生偏爱或反感情绪。这两种趋势都会影响评估过程和结果的客观程度，这也意味着对被试人的评分可能受到了无关因素的过度干扰。常见的评估人偏见包括：
1、集中趋势：指倾向于在评分时给出中段分数而不是两极分数（即1和5分）的倾向，相比之下，中段分数较容易给出，而两极分数则经常需要说明评分原因。
2、逻辑误差：指倾向于在看起来具有逻辑相关性的两个胜任力中给出相似的分数，但其实这些条目之间往往并没有相关性。
3、宽厚误差：指一些缺乏经验的评估人在评分时往往表现出“心慈手软”的趋势，这往往是由于他们对自己的判断缺乏自信，从而过于谨慎而造成的。
4、刻板印象：指根据被试人表面的特点进行正性或负性评判的趋势。
5、光环效应：指由于被试人在一个练习或一个胜任力中表现出色，而认为其在其他方面也会同样出色的趋势。
6、镜像误差：指认为“我很优秀，因此一个优秀的被试人应该跟我很像”的趋势。（把评估人本人作为优秀的模子！）
7、第一印象：指受到对被试人第一印象的影响而做出判断的趋势。
8、仓促决定：指不进行充分判断即仓促对被试人做出评价的趋势。
为了避免上述偏见的产生，评估人首先必须意识到他/她个人的喜好。这种意识可以帮助你矫正自我，从而更为客观地审视他人的背景和观点。其次，严格遵守行为评估的过程也能够最大化地实现对被试人的客观评估，行为评估将帮助评估人将重点始终放在与当前职位相关的胜任力上。